第47章 深奥的文学课[第2页/共6页]

李强也发觉到了四周人对于轩的存眷和妒忌。他不免也妒忌于轩的帅气，同时在不知不觉中被于轩的帅气给迷住了。

班导接着于轩的报告，进一步发问道：“于轩，你以为这部作品在主题表达上有哪些亮点？同时，也谈谈你以为它能够存在的不敷吧。”

李强感慨地点了点头：“是啊，时候过得太快了。但不管如何，我们的友情会一向都在的。”

就在这时，一阵轻风吹过，带来了几片落叶的轻舞。于轩伸手接住了一片落叶，悄悄地把玩着：“时候过得真快，转眼间我们都熟谙几个月了。”

魏晋南北朝期间，文学思潮的方向逐步离开儒家所夸大的政治教养的需求，开端寻觅文学本身独立存在的意义。这一期间，诗歌、散文、辞赋等文学情势都获得了新的生长。

班导在报告当代文学的演变过程时说：“当代文学的演变有五个头绪。”

先秦文学是中国文学的泉源，首要包含原始社会的口头文学，如神话传说及歌谣；仆从社会的诗乐舞相连络的诗歌祭颂；以及封建社会抽芽期间的散文、楚辞、寓言等。代表性作品有《诗经》和《楚辞》。《诗经》是中国第一部诗歌总集，分为《风》《雅》《颂》三部分，对后代诗歌产生了深远影响。而《楚辞》则初创了浪漫主义诗歌的传统，以屈原的作品为代表，突破了《诗经》四言诗的陈规，采取是非不1、整齐有序的句子情势。”

随后，班导在概述每个阶段文学的首要特性（Main）时，他的声音沉稳而富有磁性，仿佛能穿越时空，将门生们带入那些光辉的文学期间。但是，因为每小我的学习状况和兴趣点分歧，对班导的讲授产生了分歧的反应。

于轩看到答复后，心中涌起一股暖流，他晓得叶韦老是如许，沉迷于游戏，他浅笑着答复：“好的，你再玩会游戏。”说完，他把手机悄悄放在兜里，拿起书籍，等候着教员的到来。

另有的一边听一边做着条记，他们神情专注，手中的笔在纸上缓慢地舞动，恐怕错过班导讲的每一个重点。于轩就是此中的一员，他一边当真听讲，一边细心地记录着每个阶段文学的首要特性、代表作品以及文学流派等信息。他的条记整齐有序，层次清楚，仿佛是一本经心编辑的文学简史。

班导看着刘越，悄悄地拍了拍刘越的肩膀，表示他坐下，然后再次环顾四周，寻觅着下一个能够给出对劲答案的门生。

“刘越，你来答复一下这个题目吧。”班导的声音暖和而有力，带着一丝等候。

班导表示张雅坐下并说：“好了，现在我们来讲讲文学的演变过程。”

建安诗歌是魏晋南北朝诗歌的首要构成部分，以曹操、曹丕、曹植为代表的“三曹”和“建安七子”的作品实在反应了动乱的社会实际和群众磨难，揭示了广漠的期间糊口画面。正始诗歌则受正始玄风影响，与玄理连络，诗风由建安的慷慨悲壮窜改成词旨渊永、依托遥深。太康诗风以陆机、潘岳为代表，重视拟古、寻讨情势的进步，气势特性为烦琐。别的，另有左思的咏史诗、陶渊明的故乡诗、谢灵运的山川诗等，都各具特性，对后代产生了深远影响。”