第018章 ：班底组建[第1页/共3页]

简教员说话非常简朴了然，起首是欢迎孙平终究通过职前培训插手到四中这个大师庭，其次就是但愿今后能在事情上相互共同相互进步，最后就是告诉大师明天见面的日子。简教员约见面的处所刚好就是将来高227班地点的课堂，第二讲授楼一楼103课堂。

别的我还能够流露一个动静给你，我们这届高一已经圈定了两个重点班，我们高227班是此中之一。既然是重点班，我就会要求统统任课教员都是精英，如果你没法达到我的要求，我是会想教务处申请改换教员的。

未完待续……

因为本身是新人又还是见习期，以是孙平早早将郭奕送到西桥中学以后也趁早到了四中。当孙平赶到四中第二讲授楼103课堂旁的西席歇息室时，其他教员都还没有到。

孙平回想了下，四中的讲授楼都是每层八间课堂及配套的班主任办公室，然后摆布别离是厕所和楼梯；而中间又有一个楼梯将八间课堂分红摆布两边。103这个课堂实在算不错，间隔最左边的厕统统必然的间隔，同时又没有特别靠近中间的大楼梯，看来简教员的名头还是有点感化的。

而外间则相对大了很多，进门左手边的墙壁上依托书架和揭示柜，再畴昔便是通向里间的小门。而右手边则是一个l型的连体书桌，一向延长到四周的墙，充足三到四人办公。而小门右边则是一排沙发，沙发前是茶几，估计是用来接待客人略坐的。

至于阿谁超等教鞭固然只是临时性道具，但是能够在利用期内进步门生的专注度和从命度，这对讲课教员来讲的确是利器。可惜体系对于进级方面的申明却非常含混，只是说在完成某些特别任务以后，体系会主动进级该教鞭。

震旦国事答应教员在讲堂上利用教鞭的，但教鞭仅限于唆使和体型，不能用于体罚。孙平还特地将体系嘉奖的教鞭拿出来看了看，教鞭通体是用墨竹制作而成，轻巧却不失韧性。教鞭的手执部分仿佛是玉石制作而成，摸上去沁凉却不滑动，看上去绝对是顶级货品。

四中每间课堂前面都有一个课堂歇息室，中间用门隔成了两间。外间稍大，是供上课教员们歇息和与班主任交换的处所；而内间则是班主任歇息的处所。因为班主任需求卖力地点班级的早读和晚自习，精力不敷的话是能够在这里略微歇息一下的。此时因为简教员还没有搬出去，以是孙平略微看了下内间的安排。

同光阴环还限定了一个前提，在光环范围内，光环能够影响的人必须是和孙平有打仗的人；如果没有打仗，那么影响结果为零。同时一旦影响人分开光环范围，光环的结果会有必然概率降落直至消逝。想来也是，如果是无穷制的正结果，孙平那的确是神普通的存在了。

想必你也晓得一名见习教员被班主任及鉴定教员要求改换意味着甚么，我但愿不要产生如许的事。”

而第一讲授楼的两侧别离是三层楼的科技尝试楼和四层楼的图书馆；第二讲授楼的两侧则是门生自行车泊车棚和植物园。第二楼讲授楼前面则是标准的足球场和800米赛道；足球场左边则是篮球坪和网球场；右边则是室内篮球场与羽毛球场混合用的体育馆，体育馆前面另有一个开放式泳池；球场最后则是田赛园地；田赛园地两侧别离是男、女宿舍楼。