第179章 教育改革[第2页/共3页]

课本终究定稿了，我松了一口气，不过教诲鼎新才方才开端。

教诲鼎新的路并不平坦，还是会有人质疑。

我决定扩大试点范围，让更多门生受益。

我握紧拳头：“不管是甚么应战，我都不会让教诲鼎新停下来。”

我望着远方，思考着：“教诲鼎新是个耐久的事儿，我们还得不竭摸索和创新，让更多人受益。”

“艺术教诲也不能落下，能培养人的审美和缔造力。”又有人接着说。

我一边听，一边记，内心渐渐有了方向。

在这个过程中，我也不竭深思和改进教诲体系。

顿时，会商热烈起来，大师纷繁颁发本身的观点。

门生们在科技创新活动中表示很棒，发明了一些合用的小东西。

在将来的日子里，这场教诲鼎新又会碰到如何的应战？阿谁奥秘构造又会有甚么行动？我晓得，前面的路还充满了未知数……

我当真听着他们的定见，归去又花了好几天时候点窜。

有个门生镇静地说：“教员，这些知识太成心机了，和之前学的不一样。”

时候一每天畴昔，教诲鼎新获得了显着效果。

讲堂上，门生们对新课本和新课程很感兴趣。

我发明，除了传授知识，培养门生的创新思惟和实际才气也很首要。

写累了，我靠在椅子上，揉了揉太阳穴。这时候，林悦萱端着一杯咖啡走出去。

试点黉舍开学后，我常常去黉舍体味环境。

赵虎也跑过来，拍了拍我的肩膀：“老迈，接下来我们另有啥打算？”

几个月畴昔了，试点黉舍传来好动静。

赵虎挠了挠头，咧开嘴笑着说：“老迈，你这步子跨得可真大，教诲鼎新可不是件小事。”

跟着教诲鼎新的推动，社会上的存眷度越来越高。

我点了点头：“是不轻易，不过我有体系给我的才气，能编写课本、设想课程，给大师翻开新知识的大门。”

颠末培训，教员们垂垂接管了新的形式，还主动投入到讲授中。

第二天，我就把教诲界的专家学者都调集到了一间宽广的集会室。大师围坐在一起。

有些受传统教诲看法影响很深的教员不太承认新的教诲形式。

校长镇静地奉告我：“梁先生，门生们的成绩较着进步了，综合本质也晋升了很多。”

这时，林悦萱走过来，笑着说：“云峰，你的教诲鼎新胜利了，你真短长。”

有人提出疑问：“梁先生，你这么大范围鼎新，会不会太激进了，万一出题目咋办？”

教诲部分的卖力人一脸难堪：“梁先生，试点推行是功德，可需求时候和资本，还得考虑家长和门生能不能接管。”

能源反动正有条不紊地推动着，我内心却冒出个新动机。

但也有门生感觉有点吃力。

课本初稿完成后，我又把专家们调集过来评审。

我内心一紧，说：“密切存眷他们的意向，看看他们到底想干啥。”

林悦萱担忧地看着我：“云峰，这会不会又是一场应战？”

我看向林悦萱，一本端庄地说：“现在能源题目没那么紧急了，我筹算搞一场教诲鼎新。”

外埠的教诲部分卖力人打来电话：“梁先生，我们也想引进你们的教诲形式，能给我们一些指导吗？”

我站起家，诚心肠说：“各位，现在科技不竭改革，能源反动也在停止，教诲也得跟上期间的法度。我想跟大师一块儿打造一个新的教诲体系。”