第2章 痛心疾首[第1页/共3页]

张教员扫视了一下课堂，说道：“对了，提及李治，我想起来我们班也有个同音分歧字的李志，请起来答复个题目。”

“教员，李治为甚么要持续推行贞观之治的政策呢？”一名同窗猎奇地问道。

王瀚涛率先站起家来，脸上弥漫着自傲的笑容，心中想着定要在教员和同窗们面前好好表示一番。他挺直身子，自傲满满地答复：“因大唐开疆拓土、克意进取；因大唐繁华昌隆、物阜民丰；因大唐万国来朝、远播威名。”他的声音清脆有力，仿佛包含着对大唐的敬佩之情。

张教员看着同窗们当真的神采，对劲地笑了。他接着说：“大唐的光辉不但仅是因为几位驰名的天子，另有无数的百姓、文人骚人、武将功臣共同尽力的成果。我们应当从大唐的汗青中汲取聪明和力量。”

“对了，大唐的社会民风也是相本地自在开放，女子能够骑马出游，能够参与政治，能够寻求本身的爱情和抱负。人们的思惟看法开通，尊敬分歧的文明和信奉。这类自在开放的社会民风让人们感遭到了人道的束缚和生命的生机。”张教员点头表示附和，他的眼神中充满对大唐社会民风的赞美。

这时，有同窗提出疑问：“教员，都说大唐乱世集合表现在贞观之治和开元乱世，是如许吗？”

以后连续有几位同窗接踵颁发了本身的观点。有的同窗说大唐的服饰精彩绝伦，眼神中仿佛看到了那些富丽的服饰在风中飞舞；有的说大唐的修建宏伟壮观，脑海中闪现出那些巍峨的宫殿和古刹；另有的说大唐的美食令人垂涎欲滴，同窗们仿佛已经闻到了美食的香气。

张教员浅笑着答复：“这有多方面的启事。起首，大唐的统治者们有着弘远的志向和出色的带领才气。比如李世民，他谦虚纳谏，广用人才，初创了贞观之治。他的心中时候想着国度的繁华和百姓的幸运，他的聪明和勇气让大唐走向了光辉。”张教员的眼神中充满佩服，仿佛看到了李世民在朝堂上与大臣们商讨国事的场景。

“他还特别正视文明教诲，把科举轨制玩得风生水起，给国度选了一大帮短长的人才。这时候的唐朝啊，经济繁华得就像个大财主家，文明也昌隆得不可，那的确就是乱世中的乱世。”

“唐玄宗嘛，就是活得太长，可惜了。”张教员微微叹了口气，心中充满可惜。他想起了唐玄宗前期的光辉和前期的式微，心中感慨万千。

张教员收敛情感，持续说道：“大唐的经济繁华昌隆。农业出产技术不竭进步，百姓丰衣足食。田间地头，农夫们辛苦奋作，他们的脸上弥漫着歉收的高兴。贸易更是发财，长安、洛阳等多数会店铺林立，商品琳琅满目。街道上，人来人往，热烈不凡。丝绸之路通畅无阻，将大唐的丝绸、瓷器等精彩物品运往天下各地，同时也带来了异域的奇珍奇宝。”张教员的眼神中充满对大唐经济繁华的赞叹。

张教员摆摆手，说道：“非也非也。贞观之治期间人丁还相对希少，若不是有李世民、李治、武曌给打下的根本，开元乱世怕也难以实现。大唐边境最广宽的期间在高宗一朝，史称‘永徽之治’，西方文明称唐高宗为‘黄祸’，有此报酬的，除‘成吉思汗’外，再无别人。但是好多人把唐高宗李治给忘到九霄云外去啦！这可不可啊！”