第四节 优秀的小提琴学生[第2页/共2页]

――吴玉章

――列宁

做任何事情都需求专注，抱着三心二意的态度是任何事情都做不好的。

爱因斯坦没有答复，因为他只要3岁，没体例说清激起心灵感到的音乐到底是甚么。他那对亮晶晶的、棕色的大眼睛中闪动出了欢愉的光辉。

我的一句话感受

――爱因斯坦

但是，对于童年的爱因斯坦来讲，独立的本性还只是一只“空筐”，它需求将精力、文明的内涵充分起来。第一个被爱因斯坦装进这只“空筐”的，是音乐。

钢琴声俄然停止，教员悄悄地坐了一会儿说：“孩子，每天放学后，你就直接来这儿吧。”

越学习，更加现本身的无知。

――雷锋

接着，母亲的双手悄悄一动，琴声又响了。此次，母亲弹奏的是贝多芬的奏鸣曲。小爱因斯坦迈着盘跚的步子，无声地扑向了一个全新的天下，那边只要斑斓、调和和高贵。

音乐以它那和顺而通俗（suì）的度量采取了爱因斯坦，让他吸吮着人类文明最甜美的乳汁，给他缔造了一个安宁的精力故里，也给了他今后作为一代物理学大师的超凡设想力。自此，爱因斯坦毕生都痴迷于音乐，特别痴迷西方古典音乐，对巴赫、莫扎特、贝多芬的作品都非常喜好。

普通青年的任务，特别是**青年团及其他统统构造的任务，能够用一句话来表示，就是要学习。

学习――永久不晚。

――高尔基

在学习中，在劳动中，在科学中，在为群众的忘我办事中，你能够找到本身的幸运。

这位音乐教员很欢畅地把爱因斯坦父子带到音乐课堂里。他先是细心检察了小爱因斯坦的手指，然后又让他唱了几首歌。

――契诃夫

――笛卡儿

教员的身材微微一震，双手俄然击向左边的高音键，两组不协和弦顿时充满了全部课堂，仿佛有两股力量在翻滚在较量。他从眼角看到，此时的爱因斯坦正用本身的双手绞着胸口的衣服，目光里透出的是惊骇的神采。

――苏霍姆林斯基

小爱因斯坦对他感兴趣的东西老是能做到用心致志。

我们能够猜想的是，童年就钟情于音乐的爱因斯坦早就视音乐为灵魂的安眠地，它就是调和，就是完美。调和、完美是实在的根本，是人生的目标。令人难以置信的是，爱因斯坦在物理学范畴中的划期间发明，竟然是建立在一个古已有之的美学原则之上的。

提及爱因斯坦与音乐，恐怕人们都不会健忘一幅闻名的漫画：爱因斯坦的脸被画成了一把小提琴，琴弦上既有音符，另有阿谁闻名的物理学公式：E=mc 2。

爱因斯坦答复说：“关于巴赫的作品和平生，我们只要聆听它、吹奏它，敬他、爱他，而不要发甚么群情。”