开始看不见[第5页/共7页]

(一)1.视觉

1.安抚反射 嘘声法

一.特性.

(三)过分庇护,忽视行动练习

注释：

接下来是时候观点。时候，这个我们每天都在打交道的东西，你真的体味它吗？时候观点包含时序认知、时距认知和年认知。先说时序认知，这个实在很好了解，就是我们常说的“前后挨次”。然后是时距认知，这个就有点笼统了，它指的是我们对时候的是非、快慢的感知。至于年认知，就是我们对时候的单位“年”的了解。

4.味觉.嗅觉

3.好处驱动

遴选印刷清楚、色采素净、图案风趣的册本，吸引婴儿的重视力。

1.营养和安康

(一)强化环境刺激,引发感知兴趣

1.儿童感受统合平衡的表示

(一)循序渐进原则 (二)安然原则 (三)信赖原则(四)鼓励原则

**3. 句子布局由紧缩、机器到慢慢扩大和矫捷**

4＞词义了解的概括性阶段(19~24个月)又.特性:"词义泛化"

1.数与量的对应干系 2.认知熟谙序数

4.按数量观点排序(数量多少,数字大小)

2.会相同2.家长的参与成度

1.以亲为主,以请为主,夸大感情在婴儿初期生长中的首要性

第三节当今海内甲教中存在的题目.关于早教指导课程的实际根据

4.邃密行动练习 5.手部行动完美练习

### 3. 复合句阶段（2~3岁）

好了，明天我们就聊到这里。但愿这篇文章能帮你更好地了解因果了解类序列表征这个观点。如果你有任何题目或者设法，欢迎留言交换。我们下期再见！

3家庭生态

第一节婴儿行动才气的生长

2根据儿童的春秋特性和各感管

词义容化词义特化

2、婴儿思惟情势的生长程度思惟数观点时候观点空间

五体例:强保法侧卧俯卧法 4.摇摆法 吮吸法

(二)行动贫乏打算性和预感性

(二)主题式课程

2句子布局从疏松到慢慢松散

跟着宝宝对天下的认知逐步丰富，他们的说话才气也在不竭晋升。这个阶段的宝宝开端尝试说完整的句子，比如“我要喝水”、“妈妈在那里”。固然句子还不敷庞大，但已经能够清楚地表达他们的意义了。

(一)数观点

3常常性发问

能辨别出人的语音和其他声音 能辩白分歧人的语音

最后，我们来聊聊类别层级熟谙。这个观点，实在是对类观点的进一步深化。它要求我们不但要了解根基观点和高低观点，还要了解它们之间的干系，从而构成一个完整的认知体系。

高低上玉下高低上前三个月

二.关于早教指导课程的内容取向(一)指导内容"重教轻养

注释：

3出产体例的窜改--剖腹产 增加

初期浏览能够激起婴儿对册本和知识的兴趣，为此后的学习打下杰出的根本。

2核心家庭化令人际来往减少, 其是白叟领养或保母代养,形成和母亲打仗时候减少

2.听觉

1、昂首练习 2.香翻胸练习 3.坐的练习 4、匍匐练习

(一)首尾生长趋势

腔调和语气的窜改

听觉定位是指判定声源方向的才气 V型生长

(五)类观点

(三)为儿童供应多个感受统合生长 机遇