第十三章 学习进度三[第2页/共3页]

“看模样感知力是反对物越多，能感知的范围就最小，反对物越少的话范围就越大，如果没有就是最大的范围，而之前我本身做实验时就是在没有反对物的环境下做的。”

在看完地理高低册以后，因为昨晚没有睡觉，并且明天应用了一天的内功，以是有点颓废了，只好早早入眠。

回到山上，吃完晚餐后就向那堆明天朝晨洗净的药材跑去。

想到就顿时开端，间隔只要这么，并且只隔着一层木板，底子不消运转《易筋一元功》，认识一动，感到顿时透过课桌，进入到汗青书中。

朱司其从本身想要看课程表提及，一向到最后本身测试的成果，原本来本的和了凡说了一遍。

起首拿起的是本身最感兴趣的地理，然后是汗青，再是数学，看得入迷，不知不觉天已亮了都没发觉，直到内里有光芒进入本身的房内，他的三本讲义已经全数看完了。

把药材切碎，放在锅里熬煮，做完前次的量后天已黑了，但他又跑到原始森里，筹办再多采点药材，好鄙人个赶集日多卖点钱，有钱好办事。

没体例只好运转《易筋一元功》，立马清楚非常，对比本身课堂的课程表，晓得初二比月朔新增加了物理和植物，别的都是一样的，感知完后想到，不晓得初三又加了甚么课程。把感到向三楼挪动。

固然感到到了三楼，但较着没有二楼那么清楚，想要感知清楚课程表的话必须集合精力到课程表地点的位置才行。这也使朱司其明白师父所讲的感知范围只是在无所遮挡的环境下，在丛林里本身当时也没有重视，因为那边也很开阔，但以现在看来在有修建物的处所感知的范围要打个很大的扣头。

再把感知向最西边的初三三班课堂挪动，此次的感受又不是很清楚了，模恍惚糊的，晓得是因为隔的墙壁多了，感知范围降落的很短长，顿时把感知转向三楼一试，在头顶上的初三一班根基上能清楚感到到他们的上课程环境，但挪动中间的二班时就又不可了，看模样现在本身的感知才气只能空透二到三堵墙壁。再多的话就不是很清楚了。

把感到往别的课堂移，还是和明天一样，最多三堵墙就把他的感到力能堵住了。试了几个方向都是如此，朱司其也有点沮丧。

看到初三比初二又增加了化学、生物、政治等课程，但植物课程却没有了。内心有了底，下午放学后先把初二的讲义买了再说。

忙到天快黑的时候才做完统统的药丸。从速又开端做晚餐。

“好的，但你要特别重视不要被别人发明了，感知力和你的内力是相辅相成的，你的感知力高了，你的内力就会加强，反过来你的内力加强了，你的感知力范围也会增大，你能穿透的墙壁也会更多。”

得给本身找点事做才行，想到本身现在已经把月朔的讲义全数看完，干脆接着看初二的算了，不晓得初二新增了些甚么课程，问一下同桌朱爱国，他也不是很清楚，普通同年级的人很少到别的年级的课堂里去玩，就算家里四周有人在念初二，他也没有重视。