第一节 逆反心理：为什么越禁止的东西，向往的人越多[第3页/共4页]

帕尔曼彻征得了国王的同意，在一块闲置的地盘内里莳植土豆，并要求国王派一些兵士，每天驻守在那块地盘中间，并且不准向任何人解释或者流露任何风声。人们看到兵士竟然驻守在一块小菜地，并且得不到任何信息，猎奇心便被挑逗起来了。因而，每到夜深人静的时候，一些猎奇心强的人们，就会耐烦地等候驻守的卫兵们分开以后，成群结队地来偷挖土豆，并将这“奥秘”的植物移植到自家的菜园里，经心顾问。不久以后，大部分人的家里都莳植了土豆，并且此中还包含那些当初死力反对帕尔曼彻引进土豆的人。

闻名的心机学家费尼・贝克和辛德兹，曾经做过一个有关人类心机的风趣尝试。他们别离在一所大学的两个男洗手间最显眼的处所，挂上一块不要门生涂鸦的牌子。此中的一块以倔强的口气写道：“严禁胡乱涂写！”别的一块则是以委宛的语气劝说道：“请不要胡乱涂写。”每隔两个小时，心机学家都要改换一次警告牌，并检察两块牌子上面被涂写的数量。成果，写有“请不要胡乱涂写。”的牌子上面，并没有太多的涂鸦；而用倔强的语气写着“严禁胡乱涂写！”的牌子却被涂抹得惨不忍睹。

很多父母在教诲孩子的过程中，常常会发明孩子不但“不受教”、“不听话”，并且还会和本身“对着干”。实在，这类与本身本来的目标背道而驰的教诲体例，就是因为在不经意间遭到了“逆反心机”的影响。因为家长在教诲孩子的时候，常常会忽视孩子的自负心，不管在甚么场合都毫无顾忌地攻讦孩子，在这类环境下，即便家长的攻讦是精确的，孩子也会因为感觉很没“面子”而为本身回嘴，乃至能够会呈现过激的行动。以是说，家长在教诲孩子的时候，必然要起首考虑孩子的自负心，才气够有效制止孩子产生背叛心机，从而让本身的教诲见效更佳。

故意机学家解释说，人的自我代价是以酷爱糊口、寻求糊口的意义为本身的心机根底的，每小我都不肯意毫无代价地保存在这个社会上，并且当一小我的自我代价遭到影响或者侵害时，就会产生自我代价的庇护，详细就是用本身的态度或者行动，去顺从外界的疏导和说教。而这也就是心机学中的一种遍及存在，也是人们糊口中常见的心机征象――“逆反心机”。实在，体味了人类的逆反心机以后，在措置事情的时候，无妨采取较为暖和地劝戒或者反其道而行之的体例，会更轻易达到本身的目标。

但就在这时，他的妈妈发明他坐在电脑前，不问青红皂白便出声呵叱道：“亮亮，明天就测验了，你不好好地复习功课，如何还在这里玩电脑啊？你这个模样，如何会有但愿考上重点高中？你真是太不懂事了！”程亮听到妈妈将他几个月来的尽力全数扼杀，就像在夏季被人浇了一盆冷水一样。不但学习的热忱俄然被浇灭了，并且心中的背叛心机也被妈妈的几句话完整激起出来了，他气愤地瞪着妈妈吼道：“我每天都在学习、学习，你莫非从没发明过吗？我在测验前放松一下有甚么不对的？就冲你这句话，明天我也不会去学习了。”