第36章 意外合作[第2页/共3页]

几天后，李志带着一叠厚厚的质料回到课堂，镇静地对吴越古说：“我找到了很多有效的信息，这下我们的陈述必定能做得很超卓。”吴越古接过质料，随便翻了翻，说：“这么多质料，看得我头都大了。”

在清算质料的过程中，李志和吴越古的冲突进一步进级。李志感觉吴越古有些粗心粗心，不敷当真。他指着一份质料说：“你看，这里的错别字你都没发明。”

走出课堂，料峭的北风吹拂着柳条悄悄摇摆，讲授楼的暗影里仍堆积着尚未完整熔化的雪，被夏季的阳光晖映着的处所还是显得格外明丽。

他们争辩得面红耳赤，谁也不肯让步。四周的同窗都投来了猎奇的目光。李志感觉很难堪，他抬高声音说：“你能不能别这么刚强？我的体例才是精确的。”

李志持续当真地汇集质料和清算文献，他还会把一些首要的知识点标记出来，便利吴越古阐发总结。吴越古则阐扬本身的创意，用活泼风趣的体例闪现质料。他会用一些比方和拟人等修辞伎俩，让唐朝文学的知识点变得更加轻易了解。

李志和吴越古相视一笑，内心充满了成绩感。他们没想到，此次不测的合作竟然让他们收成了这么多。不但完成了一份优良的研讨陈述，还学会了相同和合作，促进了相互之间的体味。

吴越古对劲地笑了笑，说：“如何样？我的观点还是很独到的吧。”

颠末一番相同，他们逐步找到了一种均衡。阳光再次透过窗户照在他们的脸上，仿佛也在为他们的和解而欢畅。

吴越古听了，也有些不欢畅，说：“我如何不当真了？我不是在看质料吗？”

教员站在讲台上，浅笑着说：“同窗们，此次小组功课是一个很好的机遇，让大师相互学习、共同进步。但愿你们都能主动合作，完成一份超卓的研讨陈述。”

两人的辩论声越来越大，吸引了更多同窗的重视。有的同窗过来劝架，说：“别吵了，大师都是为了完胜利课，有甚么题目好好筹议嘛。”但李志和吴越古底子听不出来，他们持续相互指责。

李志先开口了，他说：“我们别再吵了，如许下去也处理不了题目。我们还是好好筹议一下，如何才气把陈述做得更好吧。”

此时，课堂里的氛围变得非常严峻。阳光被乌云遮住，课堂里也变得有些暗淡。李志的表情就像这气候一样，阴沉得可骇。吴越古也气得满脸通红，他感觉李志的确不成理喻。

跟着相同的深切，李志和吴越古的合作也变得越来越顺利。他们相互取长补短，事情效力大大进步。

在讨阐陈述的细节时，他们也不再像之前那样辩论不休。他们会当真聆听对方的定见，共同筹议处理题目的体例。如果有分歧的定见，他们会用理性的体例停止会商，直到找到一个两边都对劲的处理计划。

吴越古也不甘逞强，说：“你的体例泰初板了，底子吸引不了人。”

在会商一个关于当代墨客宋之问的观点时，吴越古俄然开口：“我感觉宋之问这小我固然在汗青上有一些争议，但他的诗歌实在很有特性。”

吴越古说：“我明白你的意义了。那我们能够在包管逻辑和究竟精确的前提下，插手一些新奇