0006 不能脱离现实[第1页/共2页]

“……”

可惜非常不幸，他的打算从第一节课开端就停业了――常树忘了，遵循传统，教员总会在测验后第一天就讲授试卷。

常树建议狠来，集合重视力，一次次撞击在体系页面上。可这页面就如海潮中的礁石，任常树再如何冲刷，就是纹丝不动。

残剩士气值5伊雅，可挑选兑换能量或强化/修补灵魂。

课堂内本来就非常喧哗，常树吼的这一嗓子并不显得高耸。他这一吼，唤醒了课堂中更多心胸不满的同窗。各式百般的“劝架”声俄然之间此起彼伏。

上学的路上，常树悄悄做好筹算。能在古板的高三糊口中碰上一点奇遇，总归是件功德，常树不想等闲放掉这个机遇，他决计好好运营。

常树用冷水洗了三遍脸，总算是安宁下来，也根基接管了现在的状况。说实话，沉着下来后，冲动和镇静在常树心中所占的比例越来越大。

“是啊，都消消气，就一道题不至于……”

他抓起书包夺门而出。不管如何说，学还是要上的。起码就目前看来，这个奇特的体系还不能帮忙他离开高三之苦。

争辩一方天然是老薛，他要果断的保卫标准答案和高三语文组西席的庄严；争辩的另几方则是写了分歧答案的门生，他们胡想着在成绩未定时给本身多捞几分。因为好处相干，这些人辩论起来无不非常卖力，大有不死不休之势。

课上到一半，讲到浏览了解题时，几伙人再度辩论起来。常树没兴趣参与到这场毫偶然义的战役中去，他见老薛的重视力全被那些“敌对门生”吸引，便低下头，从课桌中抽出小说看了起来。

课堂中炸开了锅，和老薛战得正酣的保送生蓦地回顾，用气愤的眼神扫视课堂中这些“学风不正”的掉队分子，并为本身处在这个乌烟瘴气的环境中感到可惜，同时也对本身出淤泥而不染感到光荣和高傲……

常树在内心吼了几句，很快就住了嘴。他并不痴顽，很快就想到这个能量值能够代表着精力量力一类的东西，他刚才点击体系页面用力过猛，这才白白华侈了5点能量。

有哪个少年不但愿本身与众分歧，能有一番奇遇？特别像常树这类长年痴迷胡想小说、游戏的中二少年，更是巴望如此。

常树感受这个传统极其不公道，成绩尚未肯定就讲授试卷，会让门生们的重视力全数华侈在患得患失上，他们只会想着本身的答案能拿多少分，而不是把心机用在知识本身上。

常树昂首向课堂前部望去，只见正与老薛争得面红耳赤的竟然还是个保送生。

“现在，就让我看看我有甚么异能吧！”常树选了个舒畅的姿式靠在椅背上，将重视力集合在脑海里的体系页面上：

到底谁对谁错这个很难说，常树独一能肯定的就是，讲授卷子的过程实在太难过了。他固然有些厌倦学习，成绩也不如何好，可这不代表他不在乎本身的成绩。这个春秋的少年最在乎的是甚么？脸面！庄严！自傲！

“好了，温馨，讲下一题。”老薛摆手安设好讲堂次序，趁机摆脱了阿谁保送生的胶葛。

咚的一声，常树把小说推动课桌，然后坐直身子，开口吼道：“拉倒吧，都别吵了！都少说两句吧！给不给活路了！”

可教员们不这么想，他们以为方才考完试印象深切，趁着这热乎劲讲题，有助于加深印象。