第7章 打破桎锢，逆道而行 (4)[第3页/共4页]

美国这位工程师用先挖出“小隧道”“围拢”成“大管子”，再用“打竖井”的体例，既能两端挖掘，进度快，又能够保障安然，能够说一举多得。

现在，他的定律正深切地窜改着我们的糊口。

德国闻名科学家高斯出世在一个贫困的家庭，幼年时，他在数学方面就显现出了不凡的才调。

这台留声机的发明，令人们赞叹不已。报刊纷繁颁发文章，奖饰这是继贝尔发明电话以后的又一巨大缔造，是十九世纪的又一个古迹。

“你们明天年二道题，从1加2加3一向加到100，谁算不出来就罚他不能回家吃午餐。”教员只说了这么一句话后，就一言不发地拿起一本小说坐在椅子上看去了。

如许的挖法，如果碰上坚固的岩石算是交运，一旦碰上土质疏松的地段，费事就大了。偶然还会形成塌方而把已经挖好的隧道堵死，乃至会有职员伤亡。

高斯是德国闻名的数学家、物理学家和天文学家。他在学习中能够举一反三，突破通例，长于发明规律。实际上在很多范畴中都存在着突破通例的捷径，关头是要掌控此中的规律。在学习中我们也要学习小高斯的精力，凡事开动脑筋，想一想另有没有处理题目的更好的体例。

创意点评：

以愚困智

传统看法和思惟定势常常成为条条框框，对人们的缔造性思惟和活动产生负面感化，而要突破限定、突破框框就要勇于应用逆向思惟。从现有思路返回，从与其相反的方向寻求处理题目的体例。

俄然，脑筋中冒出一个针对“液体”与“黑斑”倒过来想的动机。自从复印机发明以来，人们不是为文件被盗印而大伤脑筋吗？为甚么不以这类“液体”为根本，化其倒霉为无益，而研制一种能制止盗印的特别液体呢？

创意点评：

教员头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，归去再算！错了。”他想，小孩子不成能这么快就算出答案了。

高斯向教员解释说：“如果把从1到100这100个数首尾相加，1+100=101，2+99=101，3+98=101……如许，每两个数的和都是101。100个数两两相加，就会有50个成果，而每个成果都是101，那么50个101加起来就即是5050。”

高斯的发明使教员感觉非常惭愧，他开端熟谙到本身之前目空统统并且轻视贫民家的孩子是不对的。他今后也当真教起书来，并且还常从城里买些数学书籍身学习，并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯今后便在数学上做出了首要的研讨。

“肮脏牛排店”虽是以假装肮脏陈列，但其供应的牛排食品倒是甘旨之极，令人难以健忘。正因如此，其长年门庭若市，买卖应接不暇，支出丰富，其店名亦广为传播。

逆向思惟的技能就是不采取人们凡是思虑题目的思路，而是从对峙的、完整相反的角度去思虑题目，也就是人们常说的“反其道而行之”。这类体例在普通人的眼睛里仿佛很荒唐，但它实际上是一种非常独特而又绝妙的东西，常常能出奇制胜，终究获得冲破性的发明缔造。