课堂(二更)[第2页/共3页]
班主任放下表格后翻开语文书,“请同窗们翻开语文书的第67页,明天这堂课我们要学习古诗《登鹳雀楼》,与白话文。”
那名同窗断断续续地读完,班主任歌颂了一声问道:“这名同窗你晓得这篇文章的意义吗?”
下课后,同窗们一涌而来里三层外三层的把我围在内里。
“又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰:‘精卫'''''''''''''''',其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。”
首诗的亮点在于‘欲穷千里目,更上一层楼’。这两句诗包含着‘只要站得高才气望的远’的人生哲理,表达了墨客对于故国大好国土的酷爱之情。
“林同窗,我这道题不懂能就教一下吗?”“林同窗,能费事你帮我解答这道题目吗?”
看来今后清净的日子是没有了——
班主任安抚道:“说错了也没有干系,有没有人情愿大胆的翻译一下?”,同窗们把头压得更低。
欲穷千里目,更上一层楼。”
他的个子有点矮,声音却很宏亮。
我翻译完,班主任看我像看到宝藏两眼发光,“林同窗翻译的非常好,大师要多向她学习,林同窗在C市成绩一向很优良,大师在学习上有甚么不懂的题目能够问她。”
…
白日依山尽,黄河入海流。
第三节课,这节课是语文课,语文教员是班主任,她提起了校活动会的事。
考我?简朴。“白日依山尽的意义是:太阳挨着山峦渐渐地沉落,
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粗狂而有气势的声音从我嘴里传出,惹得班主任一阵鼓掌,“林倾城同窗声音很宏亮,节拍顿挫顿挫掌控的非常好,很不错,林同窗你懂这首诗的意义吗?”
班主任又说道:“报名表我会放到体育委员那,但愿大师能主动插手。”
俄然被点到名我有些惊奇我站了起来,心想:这首诗描述的是北国国土的澎湃气势和绚丽气象,以是朗读这篇诗需求有点气势不能女子气。
声音涉及到一旁的林子墨,林子墨放动手中的书吼怒道:“吵死了…这么简朴的题目还需求问?你们是猪吗!?给你们一秒钟的时候,立即消逝在我面前!”话音刚落同窗们刹时回到各自坐位。
欲穷千里目,更上一层楼。”
班主任朗读完放下书,看向全班同窗“有那位同窗朗读这篇白话文?”
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“林同窗我的这道题也不会。”“林同窗”“林同窗”…
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